對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮稚童到青澀少年，再到風(fēng)華正茂的青年，整個(gè)生命歷程，除了父母，老師便是最值得尊重和感恩的人。很多人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，也說(shuō)老師像燈塔，黑暗中，給與學(xué)子光明的指引。但其實(shí)，每一個(gè)老師都是普通人，他們有血有肉，有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，但往往都是帶著“恨鐵不成鋼”的惋惜，而更多的時(shí)候，他們都在很好地扮演著良師益友的角色，為學(xué)子的每一步成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

在第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為感謝師恩，成都萬(wàn)通精心準(zhǔn)備了師生聯(lián)誼晚會(huì)、歡聲笑語(yǔ)的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓老師們?cè)诰o張的教學(xué)工作中得以釋放。而同學(xué)們也通過(guò)自己的方式向老師們表達(dá)了感激，他們用自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步以及技能上的出色來(lái)回饋老師們長(zhǎng)久以來(lái)的用心。

三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋。不少青年教師人生第一次課堂就始于萬(wàn)通，因此能與萬(wàn)通學(xué)子們一起度過(guò)自己人生中的每一個(gè)教師節(jié)，是他們一生的追求。而伴隨著第36個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，不少老教師們也是感悟頗深，一路走來(lái)，在伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中，他們也同樣經(jīng)歷了困惑、焦慮，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)，體會(huì)到講臺(tái)的神圣和教師職業(yè)的崇高。

尤其是在汽車(chē)教育這個(gè)特殊的領(lǐng)域，教師們不僅要具備豐富的理論知識(shí)，還必須掌握精湛的技術(shù)，如此才能充分保證學(xué)子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。因此，相較于普通教師，萬(wàn)通的老師們需要付出的心血和精力相對(duì)更多，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)技能教育越發(fā)重視，成都萬(wàn)通的老師們也信心倍增，秉承著萬(wàn)通的光榮傳統(tǒng)，始終追求把成都萬(wàn)通辦成有品質(zhì)的學(xué)校，高質(zhì)量有特色的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)院校，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)以致用、學(xué)有所獲，讓他們?cè)谌f(wàn)通的每一天不僅能學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還能帶著美好的回憶和精彩的故事，用健全的人格、精湛的專(zhuān)業(yè)技能、良好的綜合素養(yǎng)去迎接未來(lái)的每一天。

在第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們共同對(duì)全國(guó)平凡而又偉大的教師道一聲：“節(jié)日快樂(lè)，您們辛苦了！”