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寒門學(xué)子就業(yè)更難 核心技能助力成功求職

文章來源 : 成都萬通汽車學(xué)校 發(fā)布時(shí)間 : 2014-04-16

  “你簽了嗎?今天面試了幾家?有多少家靠譜……”近來,有關(guān)就業(yè)的問題成為了眾多畢業(yè)生之間見面打招呼的“高頻”問題。眼下距離2014屆畢業(yè)生集中畢業(yè)的時(shí)間已經(jīng)不足兩月,對(duì)于畢業(yè)生而言,找工作成為了他們的頭等大事。那些找到工作的可謂高枕無憂,只等著入職。而還未落實(shí)工作的學(xué)子,仍舊需要奔波于各大招聘會(huì)。

 

初中分流是什么意思?分流后讀什么職業(yè)學(xué)校?

寒門學(xué)子就業(yè)更難 核心技能助力成功求職
 

  記者獲悉,在眾多未落實(shí)工作的學(xué)子中,農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生占比最多,他們的就業(yè)困難問題也最為突出。想要進(jìn)入較好的工作單位、獲取較高的收入,農(nóng)村家庭出身大學(xué)生會(huì)遭遇比城市家庭出身大學(xué)生更多的困難。究其原因,是因?yàn)槟切﹣碜赞r(nóng)村的寒門學(xué)子大多缺乏“拼爹”的資本,沒有啃老的條件,而相對(duì)較差的家庭經(jīng)濟(jì)條件又急需他們就業(yè)而不是繼續(xù)求學(xué)、延遲就業(yè)。那么,寒門學(xué)子應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些就業(yè)難題,找到自己理想中的工作崗位呢?成都萬通創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心陳主任認(rèn)為,精湛的崗位技能和的綜合素養(yǎng)是寒門學(xué)子突破就業(yè)困境的關(guān)鍵。

 

寒門學(xué)子就業(yè)更難 核心技能助力成功求職

成都萬通汽修學(xué)校的陳代全

  畢業(yè)于成都萬通汽修學(xué)校的陳代全,沒有炫目的外表,也沒有拼爹的資本。但他憑借自己嫻熟的崗位技能和強(qiáng)大的自信征服了企業(yè),不僅讓他輕松跨過了重重求職門檻,還讓他在不到一年的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了升職加薪的目標(biāo)。記者了解到,與眾多高校學(xué)子一樣,陳代全原本也夢(mèng)想著通過高學(xué)歷改變命運(yùn),但不幸的是,在“能力為王”的時(shí)代,學(xué)歷已經(jīng)不具備以往決定性的地位。因此考慮到自身未來的事業(yè)發(fā)展,陳代全將事業(yè)發(fā)展目光聚焦到了汽修行業(yè),他相信“學(xué)一技之長、養(yǎng)百年之身”的道理,因而經(jīng)過慎重考慮,陳代全報(bào)讀了成都萬通汽修學(xué)校。

 

  學(xué)校系統(tǒng)的汽修技能教育以及獨(dú)具特色的職素教育模式不僅讓他技能嫻熟,也讓他的素養(yǎng)突出。而專業(yè)老師“手把手”的教學(xué)以及“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式,也讓他倍感安心,即便是“零基礎(chǔ)”入學(xué),也沒有在學(xué)習(xí)中遇到多大困難。因而在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出專業(yè)技能和優(yōu)異素養(yǎng)的陳代全在畢業(yè)后可謂一帆風(fēng)順。2013年8月,在學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的推薦下,陳代全順利入職綿陽圣鑫電動(dòng)汽車有限公司,并在不到一年的時(shí)間里升職為售后維修部門主管,成為了眾多同齡人艷羨的對(duì)象。 

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