在人們傳統(tǒng)的觀念中，職校向來(lái)是差等生不得已的選擇，只有考了低分的學(xué)生才會(huì)選擇職校。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展以及教育領(lǐng)域的多元變化，職業(yè)教育常常被人提及。再加之職校生超高的就業(yè)率和廣闊的職業(yè)發(fā)展前景，相較于那些深陷就業(yè)困境的高校畢業(yè)生，職校生卻憑借著自己的精湛技能而成為企業(yè)相互爭(zhēng)搶的“香餑餑”。因而，職業(yè)教育也由此越來(lái)越受人關(guān)注和重視，一些優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)甚至成為眾多優(yōu)等生報(bào)讀計(jì)劃的有力候選。
    專注培養(yǎng)汽車人才的成都萬(wàn)通汽修學(xué)校，便在創(chuàng)新與發(fā)展的過(guò)程中，不斷解讀“職校低分進(jìn)入”的難題，期望通過(guò)高品質(zhì)教育的塑造，讓人們解除對(duì)職業(yè)教育的誤解，真正看到職業(yè)教育優(yōu)異的一面，了解職校生最真實(shí)的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。
    為此，記者走訪了成都萬(wàn)通汽修學(xué)校，從該校的教學(xué)模式、管理模式、創(chuàng)新機(jī)制、教學(xué)師資等各方面進(jìn)行了考察和對(duì)比。看看當(dāng)前的職業(yè)教育是否能夠打破“低分進(jìn)入”的魔咒，真正走上品質(zhì)教育的道路。
實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)：提升學(xué)子實(shí)際操作技能
    根據(jù)成都萬(wàn)通汽修學(xué)校教學(xué)管理部段主任的介紹，為了提升學(xué)子的實(shí)際操作能力和崗位工作經(jīng)驗(yàn)，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校采取的是理論實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式，專業(yè)老師全程化“手把手”指導(dǎo)，解析技術(shù)難題，指導(dǎo)學(xué)生技術(shù)操作，讓學(xué)生不僅能學(xué)懂學(xué)會(huì)，更能學(xué)透學(xué)精。此外，萬(wàn)通獨(dú)特的“工單式教學(xué)”和階段性的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，不僅能有效提升學(xué)子的職業(yè)技能，更能讓他們累積到一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，打破求職時(shí)“零經(jīng)驗(yàn)”的阻礙，高效獲得自己理想中的崗位。
職業(yè)化管理：塑高素質(zhì)汽修職業(yè)人才
    在管理模式上，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校則采用“6S全職素”管理模式，將當(dāng)前流行的“6S理念”植入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，讓他們養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹立起健康的職業(yè)心態(tài)，提高職業(yè)修為，進(jìn)而提升職業(yè)化水準(zhǔn)，成為企業(yè)最為青睞的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型汽修人才。
    而為了能夠讓學(xué)子與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，學(xué)校在每個(gè)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)置中，都充分考慮了市場(chǎng)需求和就業(yè)方向，以確保學(xué)生所學(xué)與市場(chǎng)所需、企業(yè)崗位密切結(jié)合。并且，學(xué)校所采用的教學(xué)設(shè)備也盡可能與企業(yè)同步，以為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)企業(yè)化式的學(xué)習(xí)關(guān)鍵，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)與在崗實(shí)習(xí)毫不脫節(jié)，提升學(xué)子的就業(yè)力和崗位適應(yīng)力。

打破職校“低分進(jìn)入”魔咒 萬(wàn)通塑高品質(zhì)汽修教育

全程化創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)：提升學(xué)子就業(yè)力
    如果說(shuō)一所高品質(zhì)的職業(yè)院校除了必須具備科學(xué)的教育模式和優(yōu)質(zhì)的師資，那學(xué)子的就業(yè)服務(wù)則是教育院校品質(zhì)保障的關(guān)鍵。因此，為了讓學(xué)生能夠好就業(yè)、就好業(yè)，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校為每一位萬(wàn)通學(xué)子都提供了五重就業(yè)服務(wù)和全程創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，并與國(guó)內(nèi)知名車企緊密聯(lián)合，構(gòu)建了穩(wěn)固的就業(yè)服務(wù)關(guān)系，在為企業(yè)提供人才引進(jìn)通道的同時(shí)，也為學(xué)子構(gòu)建了寬廣的就業(yè)平臺(tái)，充分保障學(xué)子的就業(yè)前景，讓學(xué)子畢業(yè)即能就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)無(wú)憂。
    因此，在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的當(dāng)下，不少學(xué)子出于對(duì)就業(yè)的考慮，都將萬(wàn)通當(dāng)做是自己事業(yè)發(fā)展的有力跳板，他們希望借助萬(wàn)通系統(tǒng)的培養(yǎng)，獲得立足行業(yè)的能力。而在報(bào)讀成都萬(wàn)通的學(xué)子中，除了部分單純喜歡汽修的學(xué)子外，還不乏許多高分考生，他們寧愿放棄進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)也要選擇汽修教育的決心，不得不說(shuō)是對(duì)職業(yè)教育的一種莫大肯定，同時(shí)，也是對(duì)汽修行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景的一種信任與堅(jiān)定。