初次認(rèn)識(shí)侯睿時(shí)，看著他別具一格的發(fā)型，還以為這是個(gè)不諳世事的毛頭小子。仔細(xì)詳聊后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)看似弱小的學(xué)生，骨子里卻蘊(yùn)藏著對(duì)學(xué)習(xí)汽修的無(wú)限渴望。

　　2013年的中考，侯睿以315分的成績(jī)剛上中職。從那時(shí)起就下定決心學(xué)汽修技術(shù)，身為教師的父母在查詢多方資料，了解相關(guān)行情后，發(fā)現(xiàn)汽修行業(yè)發(fā)展前景廣闊，更加給侯睿一家注入強(qiáng)大的信心。

　　就這樣侯睿順利就讀四川某貿(mào)易學(xué)校。懷揣著對(duì)學(xué)汽修的熱情，侯睿打算一展青春氣派，心中關(guān)于未來(lái)的汽修藍(lán)圖已經(jīng)開(kāi)始描繪。然而，現(xiàn)實(shí)就是一記響亮的耳光。“讀了兩年下來(lái)，學(xué)�；�本上全是上的理論課，感覺(jué)學(xué)不到啥技能。”這是侯睿對(duì)著兩年中職生活更大的感受。他當(dāng)初并不知道，在國(guó)家辦的中職院校里，注重的是學(xué)歷教育，而不是技能培養(yǎng)。

　　選擇大于努力，方向決定成敗。三年的中職學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，意味著將面臨社會(huì)的檢驗(yàn)。但是空有一身理論，如何應(yīng)對(duì)真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)呢？今年5月，在學(xué)校的安排下跟隨班級(jí)進(jìn)入重慶一家名為韓泰輪胎生產(chǎn)公司的生產(chǎn)一線。然而，這份實(shí)習(xí)工作與所學(xué)汽修專業(yè)基本毫無(wú)關(guān)系。一個(gè)月后，由于身體不適，便離開(kāi)公司回到宜賓老家。

正在認(rèn)真摸索設(shè)備的萬(wàn)通學(xué)子侯睿

　　“一直以來(lái)都知道四川萬(wàn)通，電視上也看過(guò)廣告。還是想學(xué)點(diǎn)真技術(shù)，所以就來(lái)了。”雖然讀了三年汽修專業(yè)，但滿腹的理論讓他不甘心，想學(xué)汽修真技術(shù)的沖動(dòng)促使他報(bào)讀四川萬(wàn)通汽修學(xué)校。“我6月27號(hào)就來(lái)報(bào)名了，看到萬(wàn)通這么多實(shí)訓(xùn)設(shè)備，就決定在這里學(xué)汽修。”如今，侯睿已經(jīng)是四川萬(wàn)通汽修學(xué)校汽車檢測(cè)與運(yùn)營(yíng)工程師專業(yè)的一名學(xué)生，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，他將在學(xué)校“理實(shí)一體化”、“6S管理”的教學(xué)方法，以及“三教三訓(xùn)”人才培養(yǎng)方法下，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，成為一名優(yōu)異的專業(yè)汽修技師。

　　“畢業(yè)后，我打算去沿海闖蕩。先學(xué)習(xí)那邊先進(jìn)技術(shù)后，再回成都開(kāi)自己的汽修店。”關(guān)于未來(lái)侯睿已經(jīng)充滿信心，他相信自己一定能憑借所學(xué)的真本領(lǐng)，在汽修行業(yè)里闖出一片新天地。