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3月10日,全國(guó)人大代表朱是西在接受央視的訪問(wèn)時(shí)表示:“隨著時(shí)代的發(fā)展,從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度出發(fā),國(guó)家更需要大量職業(yè)技能型人才。”
人民日?qǐng)?bào)劉少華也在節(jié)目中提出:“我們應(yīng)該摒棄‘萬(wàn)般皆下品惟有讀書高’的傳統(tǒng)觀念。在國(guó)外,尤其是德國(guó)等國(guó)家,教育施行雙軌制,學(xué)術(shù)教育道路與職業(yè)教育匠人道路完全沒(méi)有高下之分。”
從農(nóng)村里走出來(lái)的朱超,2012年初中畢業(yè)后就來(lái)到萬(wàn)通汽車專修學(xué)校。經(jīng)過(guò)兩年多的刻苦學(xué)習(xí),憑借自己的過(guò)硬的專業(yè)技能,小小年紀(jì)就在2015年9月創(chuàng)立了屬于自己的汽車服務(wù)公司。“這是我之前從來(lái)都不敢想的事情,當(dāng)初來(lái)萬(wàn)通就是學(xué)技術(shù)嘛,技術(shù)學(xué)好養(yǎng)家糊口,這是我一個(gè)農(nóng)村孩子的目標(biāo)。”從朱超樸素的語(yǔ)言中欣忭之情溢于言表。
現(xiàn)在朱超不僅實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)而且還激勵(lì)了他的表弟李宏,有了表哥榜樣的力量李宏也來(lái)到萬(wàn)通汽車學(xué)校進(jìn)修,畢業(yè)之后就在表哥公司任職,從農(nóng)村出來(lái)的表兄弟倆已經(jīng)開(kāi)始有聲有色的經(jīng)營(yíng)起他們的汽車服務(wù)公司了。
在全新的職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)下,成都萬(wàn)通積極響應(yīng)政府號(hào)召,除了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”的辦學(xué)方向外,也格外強(qiáng)調(diào)就業(yè)。記者了解到,為了更好地發(fā)展現(xiàn)代汽車職業(yè)教育,成都萬(wàn)通汽車學(xué)校還重新定位了自己的教育目標(biāo)和育人本質(zhì)。因此在汽車人才培養(yǎng)方面,也提出了多項(xiàng)舉措,除了常規(guī)的技能教學(xué)和素質(zhì)教育外,學(xué)校還加入了許多“企業(yè)化”和“職業(yè)化”的元素,希望學(xué)子在校就能養(yǎng)成職業(yè)化的行為方式,并對(duì)優(yōu)秀車企的企業(yè)文化有的了解和滲透,從而讓學(xué)生培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)適應(yīng)能力。從院校本身來(lái)看,這樣做促進(jìn)了學(xué)子就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力以及職業(yè)持續(xù)發(fā)展力的提升;而從行業(yè)乃至社會(huì)的層面來(lái)看,像萬(wàn)通這樣的教育形式則為解決行業(yè)人才缺口和解決就業(yè)總量和結(jié)構(gòu)矛盾出了一份力。
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