對(duì)于很多有條件的家庭來(lái)說(shuō)，孩子的教育自然是重中之重，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，甚至研究生，只要能夠繼續(xù)上升，學(xué)習(xí)似乎就成了孩子的全部任務(wù)。但是還有一部分人，他們可能早早就進(jìn)入了社會(huì)，過(guò)早地用弱小的軀體承受勞作的辛苦，用還未成熟的心智體驗(yàn)社會(huì)的冷暖……

激情滿懷 信心滿滿

       今年26歲的邱德森就屬于后者，在同齡人剛剛處于職業(yè)發(fā)展初期的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了十二年的職業(yè)經(jīng)歷，看盡了復(fù)雜社會(huì)，也嘗遍了人情冷暖。不過(guò)說(shuō)到自己的職業(yè)生涯，邱德森仍是心懷感恩。“其實(shí)我也就打過(guò)兩份工，小學(xué)畢業(yè)后先是在工地干了兩年，因?yàn)閷?shí)在太累了，所以后來(lái)選擇了不干，并經(jīng)人介紹在一家塑料廠找到了工作。”雖然嘴上說(shuō)還好，但回想自己十幾年來(lái)的奮斗，邱德森多少還是有些唏噓。旁人眼中，他順風(fēng)順?biāo)�，從一個(gè)小徒弟變成了師傅，月收入更是翻了幾番，從原本的幾百塊變?yōu)槠甙饲�。但只有他心里清楚，自己這些年來(lái)所遭遇過(guò)的辛苦和艱難。

“職場(chǎng)老手”學(xué)技術(shù)

       于邱德森而言，工廠里日復(fù)一日機(jī)械化的勞作早晚會(huì)被淘汰，因?yàn)樽约簺](méi)有核心的競(jìng)爭(zhēng)力。而像他這樣文化底子太弱，從頭再來(lái)學(xué)習(xí)顯然也是困難重重，而眼下國(guó)家大力扶持的技術(shù)類行業(yè)發(fā)展前景十分良好，因此學(xué)一門技術(shù)是他多番比較、深思熟慮之后最適合自己的一條出路。

老師認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)

       可是學(xué)什么技術(shù)好呢？經(jīng)過(guò)良久的琢磨和對(duì)各行各業(yè)的摸底調(diào)查，邱德森后來(lái)將發(fā)展目光定位在了汽修行業(yè)。“汽修行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展勢(shì)頭確實(shí)不錯(cuò)，我身邊也有許多朋友從事汽車行業(yè)，而且我自己也挺喜歡車，所以我覺得掌握一門與汽車相關(guān)的技術(shù)，對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展會(huì)十分有利。”邱德森說(shuō)。

小師傅不改創(chuàng)業(yè)夢(mèng)

       找到了目標(biāo)，剩下的就是行動(dòng)。作為一個(gè)有著十余年工作經(jīng)驗(yàn)的“職場(chǎng)老手”，邱德森自然比起初入社會(huì)的學(xué)子要精明，為了讓自己學(xué)到更專業(yè)的技術(shù)，邱德森首先在網(wǎng)上對(duì)汽車類院校進(jìn)行篩選，然后再通過(guò)實(shí)地考察，對(duì)比意向院校的綜合實(shí)力。后來(lái)，邱德森選擇了教學(xué)實(shí)力、教學(xué)設(shè)備、教育模式、就業(yè)服務(wù)等各方面都更為優(yōu)異的成都萬(wàn)通汽車學(xué)校，并報(bào)讀了汽車美容養(yǎng)護(hù)創(chuàng)業(yè)專業(yè)，希望在老師的幫助下，能夠?qū)W到專業(yè)的汽車美容拋光、打蠟、電器加裝、貼膜等各項(xiàng)技能和知識(shí)，以便為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

       按照邱德森的計(jì)劃，畢業(yè)后還是要先到大型的汽車美容連鎖工作一段時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式、管理理念等，然后再著手進(jìn)行自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。而班主任朱老師也給予了許多幫助，除了專業(yè)技能上的指導(dǎo)外，還有不少企業(yè)管理以及創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)。學(xué)校方面，針對(duì)像邱德森這樣的創(chuàng)業(yè)學(xué)子，也推出了全方位的創(chuàng)就業(yè)服務(wù)計(jì)劃，從店面選址、殿堂設(shè)計(jì)，到員工培養(yǎng)和活動(dòng)策劃等，整個(gè)過(guò)程都有針對(duì)性的幫扶政策，致力于幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想，更好的展現(xiàn)人生價(jià)值。