五月中旬，離中高考不到一個月時間，所有中高考學子都進入白熱化的復習階段，"臨陣磨槍"也許不能成為成績不理想的學生逆襲的方式，很多學生開始出現(xiàn)焦慮，擔心中高考失敗了，未來的出路在哪里呢？俗話說"三百六十行，行行出狀元"，為什么非要去擠一根中高考的獨木橋呢。現(xiàn)實生活中，許多中高考失敗的學子，通過其他途徑也達到了成功。

　　今年剛剛20歲的張松，曾經也跟眾多高考學子一樣，為了考入理想的大學而埋頭苦讀。但成績并不算突出的張松要想成功擠過"高考獨木橋"，除了等待奇跡降臨似乎別無他法。而眼見周圍越來越多求職無門的大學生，張松對于"高考奇跡"的期待值也越來越低，這讓他優(yōu)先次對自己的目標和夢想產生質疑。"讀大學真的有出路嗎？如果在大學學不到東西，豈不是浪費了自己的青春？"帶著這樣的疑問，張松頂著父母的反對放棄了學業(yè)外出打工。不過，身無一技之長的張松只在工地找到了一份木工的活兒。

成都萬通實訓實戰(zhàn)教學基地

　　即便張松具有一副好身板，工地上高強度的工作也讓他逐漸吃不消。而在日復一日的勞作中，張松也逐漸悟出"一技成、天下行"的道理。因考慮到自己日后的職業(yè)發(fā)展，張松決定重返學校"回爐再造"。深思熟慮之后，張松報讀了成都萬通汽車學校新能源汽車技術工程師專業(yè)，他認為隨著國內汽車保有量的持續(xù)增長，未來中國的汽車后市場將具有不可小覷的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

老師“手把手”教學

　　起初，張松還擔心自己"零基礎"入學，又是"回爐再造"的返校學子，可能很難適應學校生活。但學校老師"手把手"的教學以及獨特的"理實一體化"實戰(zhàn)教學、工單式教學等教育模式讓他在技能學習中并沒有遇到多大阻礙，學校循序漸進的技能學習方式讓他逐步找到了技術學習的樂趣和方法。各方面都表現(xiàn)突出的張松還入選為全國汽車創(chuàng)意大賽成都萬通戰(zhàn)隊的成員，他與團隊也成為學校和各路媒體關注的對象。張松告訴記者，他很珍惜這種可以將所學所獲應用到實際項目中的機會，他希望自己能在全新的學習旅程中重新釋放自己的能量，讓自己再次踏上逐夢的旅程，從曾經的失敗中成功"逆襲"，一步步去實現(xiàn)自己的事業(yè)目標。