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打工返鄉(xiāng)學(xué)技能 來年好創(chuàng)業(yè)

文章來源 : 成都萬通汽車學(xué)校 發(fā)布時(shí)間 : 2015-11-27

   眼看著農(nóng)歷新年即將到來,對(duì)于在外奔波辛苦了一整年的打工者群體來說,眼下最緊要的事就是準(zhǔn)備回鄉(xiāng)與家人團(tuán)圓。此外,為來年做好打算,也是他們的重要任務(wù)之一。其實(shí),作為打工者,絕大多數(shù)都不大喜歡四處奔波,他們也常常感嘆工作難找,埋怨工作待遇低或者用人單位的百般挑剔。

誰懂外來打工者的悲哀?

誰懂外來打工者的悲哀?

  但不管怎樣,生活還得繼續(xù),沒有一技之長的他們,因?yàn)椴痪邆浜诵牡母偁幜,所以很難在就業(yè)中占領(lǐng)主導(dǎo)地位。因而為了生存,他們不得不收起埋怨,繼續(xù)顛簸流離的生活。不過,也有一些打工者不甘于這樣的生存方式,在他們看來,沒有深厚的文化基礎(chǔ),走技術(shù)之路、學(xué)習(xí)一技之長是他們更好的出路。

汽修市場需求大易創(chuàng)業(yè)

汽修市場需求大易創(chuàng)業(yè)

  那么,打工者返鄉(xiāng)學(xué)什么技能更好就業(yè),能為他們掙來更好的前程呢?就業(yè)專家認(rèn)為,人才缺口大、發(fā)展前景好的技能型行業(yè)能給求職者帶去更多的就業(yè)機(jī)會(huì),而掌握行業(yè)需要的各項(xiàng)技能,則是人們實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)、獲得良好發(fā)展的重要根基。

成都萬通汽修學(xué)校實(shí)訓(xùn)課堂

成都萬通汽修學(xué)校實(shí)訓(xùn)課堂

  當(dāng)前人才市場中,那些掌握了專業(yè)技術(shù)的人才,不僅很容易找到理想工作,通常也都能獲得不錯(cuò)的薪資待遇。就拿汽修行業(yè)來說,目前該行業(yè)許多技師月收入都過萬元,專業(yè)維修知名進(jìn)口車的技師甚至可達(dá)幾萬元。并且,由于汽修行業(yè)人才缺口大,因此不少車企都十分需要專業(yè)的技術(shù)人才。而為了吸引和招攬人才,車企甚至不惜在薪資待遇上一再加碼。

成都萬通設(shè)立創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心

成都萬通設(shè)立創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心

  而在這種形勢下,不少人都將發(fā)展的目光緊盯向汽修行業(yè)。相關(guān)的汽修教育機(jī)構(gòu)也順勢走紅,日前記者走訪成都萬通汽修學(xué)校時(shí)便發(fā)現(xiàn),不少返鄉(xiāng)打工者都在年前扎堆咨詢報(bào)讀事宜,希望通過專業(yè)的技能訓(xùn)練,培養(yǎng)出優(yōu)異的職業(yè)技能和素養(yǎng),以便為自己來年的求職或者創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

萬通畢業(yè)學(xué)子劉昊創(chuàng)辦的甜橙汽車美容服務(wù)中心  目前年收入:30萬

萬通畢業(yè)學(xué)子劉昊創(chuàng)辦的甜橙汽車美容服務(wù)中心 目前年收入:30萬

  順應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和學(xué)子的提升訴求,成都萬通汽修學(xué)校也為各種類型和層次的學(xué)生提供了多種學(xué)習(xí)方式。在專業(yè)設(shè)置方面,除了常規(guī)的“技能+學(xué)歷服務(wù)”型專業(yè)外,成都萬通還設(shè)置了多個(gè)純技能精品專業(yè),如汽車美容裝飾裝潢、汽車4S維修技師專業(yè)等,都是目前返鄉(xiāng)打工者極為喜歡的專業(yè)類型。并且,為提升學(xué)子的綜合素養(yǎng),學(xué)校在教育模式上也全程采用企業(yè)化式的職素教育模式,從而確保學(xué)子通過學(xué)習(xí),既能得到很好的技能訓(xùn)練,也能獲得的綜合素質(zhì)提升。

成都萬通汽修學(xué)校老師回訪成功就業(yè)學(xué)子陳陸陽

成都萬通汽修學(xué)校成功就業(yè)學(xué)子陳陸陽(右一)

  不過,當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,學(xué)子們難免對(duì)于畢業(yè)后的就業(yè)問題心生憂慮。針對(duì)這一問題,成都萬通汽修學(xué)校為畢業(yè)生設(shè)置了五重就業(yè)服務(wù)和全程創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)制度,保障學(xué)子的就業(yè)和創(chuàng)業(yè),讓他們畢業(yè)后都能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì),成就自己的事業(yè)。

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