余老師和年輕老師一起交流

余老師在給學(xué)生上課

 

余老師在研究汽車部件

余文選——電子技術(shù)專家，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校教學(xué)顧問

職    稱：電子技術(shù)工程師

畢業(yè)院校：電子科技大學(xué)

教學(xué)理念：一是要鼓勵(lì)學(xué)員的主動(dòng)、積極性；

二是要將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問題一句話，抓住重點(diǎn)，讓學(xué)員能夠理解。

實(shí)力評(píng)價(jià)：師從師資，桃李滿天下！余老師從電子科技大學(xué)畢業(yè)后，從事汽車技術(shù)教學(xué)教研40年，歷任多所高等院校電子、汽車工程專業(yè)課教師，教學(xué)成果顯著。也先后在名企擔(dān)任技術(shù)顧問等職務(wù)。余老師的學(xué)生，現(xiàn)在大部分在國(guó)內(nèi)外品牌汽車擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，有些甚至被送到國(guó)外深造。

彈指間，四十年的韶華在指縫間悄悄地流逝。四十年來，他在太陽(yáng)底下從事著最光輝的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜追求于實(shí)訓(xùn)車間，甘當(dāng)一只拓荒的老黃牛，在汽修教育這塊無垠的園地里，他辛勤耕耘，將一顆滾燙的執(zhí)著之心獻(xiàn)給了學(xué)生，捧給了太陽(yáng)，用汗水播種著希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。他就是成都萬(wàn)通汽修學(xué)校教學(xué)顧問、電子技術(shù)工程師余文選教授。

余老為人和藹，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成都萬(wàn)通汽修學(xué)校的年輕老師都喜歡在課余時(shí)間跟他呆在一起。很多聽過余教授課的專家和老師們都認(rèn)為聽他講課是一種享受。追求課堂藝術(shù)性也是余老不懈努力的目標(biāo)，他要讓學(xué)生“在享受中學(xué)，在學(xué)中享受”。聽過他上課的學(xué)生都說余教授講課風(fēng)格獨(dú)特，聽他的課學(xué)什么東西都覺得很簡(jiǎn)單。余教授教學(xué)理念就是將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，讓同學(xué)們抓住重點(diǎn)靈活運(yùn)用。每天請(qǐng)教他問題的師生都很多，余老來者不拒，只要有問題馬上帶著教材和他們到實(shí)訓(xùn)車間探討問題，解決師生們的疑惑。

余老說：“從教40年來每次上課前心里還會(huì)掠過一絲絲的不安和緊張。”其實(shí)，正是這份心悸的感覺促使他課前準(zhǔn)備不遺余力，力求做到更好。余老雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但上課前每次都備好課，每節(jié)課都會(huì)更新內(nèi)容。他說現(xiàn)在科技發(fā)展很快，汽車技術(shù)日新月異，老師如果不與時(shí)俱進(jìn)就不能將更新的知識(shí)傳給學(xué)生。為了更好的了解汽車技術(shù)，余老空閑時(shí)間還要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，虛心請(qǐng)教學(xué)校的英語(yǔ)老師。他的好學(xué)感染了很多師生，老師們掀起互相學(xué)習(xí)風(fēng)潮，互相培訓(xùn)，增加知識(shí)面，為學(xué)生上好每一堂課。

40年來余老一直把實(shí)訓(xùn)車間當(dāng)作他的第二個(gè)家，在成都萬(wàn)通汽修學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室里，他帶領(lǐng)年輕老師從一個(gè)一個(gè)零件開始做研究，通過不斷的實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)教材中的問題。每一個(gè)小部件余老師都會(huì)和老師們一起探討，再做成課件一起分享。余教授喜歡呆在實(shí)訓(xùn)室，用他自己的話講：“沉浸在實(shí)訓(xùn)室的各個(gè)環(huán)節(jié)都讓我覺得其樂無窮。”這樣我們就不難理解為什么他會(huì)為一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)不夠順暢而挑燈夜戰(zhàn)，會(huì)為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然而茶飯不思，會(huì)為教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確而字斟句酌、反復(fù)推敲。余教授非常注重一節(jié)課的質(zhì)量，他說一節(jié)高質(zhì)量的課帶給學(xué)生們的震撼和享受絕不亞于一場(chǎng)精彩的演出。當(dāng)學(xué)生們?cè)谖业闹v解中穿過曲徑通幽處、繞過柳暗見花明時(shí)，陶醉的不僅僅是學(xué)生，更是我自己。電子技術(shù)本來就很復(fù)雜，只有細(xì)致的講解才能讓學(xué)生不犯迷惑，他希望他的課象琵琶曲那樣，搖曳生姿、跌宕起伏之后留給自己和學(xué)生“唯見江心秋月白”的無盡回味。

執(zhí)教40年，探索40載，余老在電子技術(shù)方面的造詣?lì)H深。在接受記者采訪的時(shí)候余老談到他的學(xué)生時(shí)很欣慰，從教40年來他的很多學(xué)生在國(guó)內(nèi)外知名汽車行業(yè)里風(fēng)生水起。余老在采訪時(shí)還特意給我播放了他的老師90歲壽宴時(shí)的錄像，給我講起了他曾經(jīng)的老師。他說老師對(duì)學(xué)生的影響很大，所以40年來他一直不敢懈怠，生怕耽誤了學(xué)生。40載實(shí)訓(xùn)室持之以恒的實(shí)驗(yàn)探索，豐富了余教授的教育理論修養(yǎng)，錘煉了教學(xué)藝術(shù)，形成了具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。他先后受到省教委的表彰，深受學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。余老師在采訪結(jié)束時(shí)說：“千不求、萬(wàn)不求，只愿教書育人到白頭。”

相關(guān)鏈接：成都萬(wàn)通汽修學(xué)校（www.scwtqx..com）隸屬于全國(guó)知名的新華教育集團(tuán)，始建于1988年，是國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、全國(guó)汽車行業(yè)示范職教集團(tuán)、汽車行業(yè)協(xié)會(huì)理事會(huì)員單位、中國(guó)知名的汽修教育院校。在北京、江蘇、安徽、河南、湖南、四川、江西、山東、廣東、云南、武漢等地設(shè)立了11所直屬教育院校，23年來為社會(huì)培養(yǎng)了15萬(wàn)汽修人才，常年在校生5萬(wàn)余人；4大人才培養(yǎng)計(jì)劃，8大知名專業(yè)，讓學(xué)員熟練掌握“中、美、德、日、韓”五大車系，享受萬(wàn)通“萬(wàn)人訂單式培養(yǎng)計(jì)劃”；全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，車型好，技術(shù)精，學(xué)得更有勁；全國(guó)40多個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位就業(yè)指導(dǎo)老師，40000余家協(xié)議用人單位；與智聯(lián)招聘強(qiáng)勢(shì)打造，國(guó)內(nèi)教育行業(yè)優(yōu)先就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，就業(yè)渠道暢通無阻。

(本文來源：網(wǎng)易教育頻道專稿 )

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