眾多有志青年選擇萬通學(xué)習(xí)

人才市場(chǎng)中迷茫的女學(xué)生

學(xué)歷的高低并不能作為衡量一個(gè)人未來發(fā)展好壞的標(biāo)準(zhǔn)，如果自己沒有能力，僅僅憑借一張文憑就可以闖天下嗎？答案當(dāng)然是否定的，那么自己就應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，選擇一個(gè)適合自己的技能，充分的做好熱身準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！

應(yīng)聘遇尷尬  技術(shù)型人才缺乏

    為什么很多人在求職時(shí)遭遇尷尬呢，包括許多應(yīng)屆畢業(yè)生？業(yè)界人士分析，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生稱得上是素質(zhì)型人才，但很難稱得上是技術(shù)型人才；或者是既沒經(jīng)驗(yàn)技術(shù)也沒學(xué)歷。“因?yàn)樗麄儗?duì)當(dāng)前最適用的技術(shù)并不了解，有的雖然對(duì)理論知識(shí)掌握得非常牢靠，但一旦被問及技術(shù)性的問題就‘短路’了。”

某汽修企業(yè)人力資源主管告訴筆者，在年前南京舉行的后來一場(chǎng)特大招聘會(huì)上，公司計(jì)劃招聘2～5名汽車維修與美容的專業(yè)人才，“簡(jiǎn)歷只收了5份，我們能看上眼的只有1人，現(xiàn)在的汽修人才本身就比較匱乏，其他的人雖然也學(xué)過汽修，有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)， 但已不符合現(xiàn)在企業(yè)對(duì)汽修人才的要求，汽車本身在發(fā)生著很大的變化，傳統(tǒng)的修理方法不但不能滿足消費(fèi)者的需求，還有可能適得其反。”

目前，我國(guó)仍處在工業(yè)社會(huì)，對(duì)技術(shù)型人才的需求量依然很大，然而社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的趨向與社會(huì)需求形成了反差，學(xué)歷在許多人的眼中變得越來越重要，殊不知這社會(huì)真正需要的是更多的技術(shù)人才的參與。

提前熱身選汽修  工作更無憂

據(jù)相關(guān)的調(diào)查報(bào)告顯示，在各地區(qū)、各大人才招聘會(huì)上，汽修企業(yè)越來越多，工資也一提再提，但企業(yè)后來招到的人仍然寥寥無幾。萬通汽修教育的專家給出分析：汽修行業(yè)是因汽車而“生”，也因汽車的變化而“變化”，“累、苦、臟”也已不是汽車維修的代名詞；汽車自身的變化，也對(duì)汽修人員有更多的要求，要學(xué)會(huì)使用先進(jìn)的維修設(shè)備、先進(jìn)的維修技術(shù)。也正因此，給許多人帶來了機(jī)遇，目前在萬通汽修學(xué)校學(xué)習(xí)的人越來越多，有的學(xué)生還沒畢業(yè)就被各大公司、企業(yè)“預(yù)定”。

萬通汽修教育的專家同時(shí)指出，畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象確實(shí)存在，如要避免，需要高校和大學(xué)生自身的共同努力。一是高校要根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力；其次學(xué)生自己也應(yīng)該主動(dòng)規(guī)劃職業(yè)生涯，根據(jù)社會(huì)導(dǎo)向選擇適合自己的技術(shù)，提前熱身。

能找到一個(gè)好的工作，有個(gè)好的發(fā)展前途，是很多人的夢(mèng)想。認(rèn)準(zhǔn)現(xiàn)在社會(huì)的需求，從需求中謀出路，才會(huì)更快更有效的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為自己的未來搶占制高點(diǎn)。

相關(guān)鏈接：萬通汽修教育（www.mnhg.com.cn）隸屬于全國(guó)知名的新華教育集團(tuán)，始建于1988年，是國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、全國(guó)汽車行業(yè)示范職教集團(tuán)、汽車行業(yè)協(xié)會(huì)理事會(huì)員單位、中國(guó)知名的汽修教育院校。在北京、江蘇、安徽、河南、湖南、四川、江西、山東、廣東、云南、武漢等地設(shè)立了11所直屬教育院校，23年來為社會(huì)培養(yǎng)了15萬汽修人才，常年在校生5萬余人；4大人才培養(yǎng)計(jì)劃，8大知名專業(yè)，讓學(xué)員熟練掌握“中、美、德、日、韓”五大車系，享受萬通“萬人訂單式培養(yǎng)計(jì)劃”；全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，車型好，技術(shù)精，學(xué)得更有勁；全國(guó)40多個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位就業(yè)指導(dǎo)老師，40000余家協(xié)議用人單位；與智聯(lián)招聘強(qiáng)勢(shì)打造，國(guó)內(nèi)教育行業(yè)優(yōu)先就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，就業(yè)渠道暢通無阻。

(本文來源：網(wǎng)易教育論壇 )

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